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《聲樂教學文庫》是《聲樂藝術教育叢書》的系列之一。“文庫”的出版是全面提高音樂水平，適應聲樂教學、創作、表演、鑒賞的需要。長期以來，我們的聲樂理論建設遠遠不能適應聲樂藝術發展的要求，缺乏較高層次的理論建設成果。廣泛的聲樂文化領域：創作、表演、傳播、出版、鑒賞、教學、研究等得不到實踐的深入總結與概括，理論的落后狀態，既阻滯了實踐的發展與導向，又失去了理論本身應有的學術職責與價值。“文庫”的出版，作為聲樂各學科的系列理論，無疑將改變這種局面，以便為新世紀的聲樂文化的全面發展，發揮它的理論力量。 其次，“文庫”的出版，也是弘揚民族文化，探索建立中國民族聲樂理論體系的需要。
前言
第一章 聲樂的早期歷史(即“單音音樂時期”（自古代至13世紀)
一、歌唱的起源和人類早期的發聲功能
二、古希臘和古羅馬時期的聲樂藝術
三、中世紀早期的宗教歌唱
1.世界上第一所歌唱學校
一、概況
1.嚴肅歌劇時代
2.歌唱的“黃金時代”
2.《格里高利圣詠》——最早的聲樂教本
3.圣詠演唱的發展和著名的圣詠歌唱家
4.圣詠歌唱的歷史意義
四、中世紀的世俗演唱
1.流浪藝人
2.吟游歌手
3.戀詩歌手
4.名歌手
五、歌唱審美觀和聲樂教學見解
1.中世紀時期的歌唱審美觀
2.中世紀時期的聲樂教學見解
第二章 復調音樂時期的聲樂藝術(13—16世紀)
一、復調音樂概況
二、童聲和假聲歌手
三、女聲的出現和本時期的歌唱家
四、聲部的劃分和男低音的出現
五、裝飾性與敘述性歌唱
六、本時期的聲樂理論
1.焦塞弗·扎里諾的《和聲原理》
2.扎科尼的《實用音樂》
第三章 歌劇和美聲歌唱的誕生
一、意大利文藝復興概況
二、意大利歌劇的誕生
三、美聲歌唱的誕生
1.美聲歌唱的誕生
2.美聲歌唱的含義
3.美聲歌唱在歷史上的爭議
四、卡奇尼
五、美聲歌唱早期的聲樂教學
六、本時期的歌唱家
第四章 17、18世紀的歌唱藝術
第五章 19世紀的聲樂藝術
第六章 20世紀聲樂概況和印象
主要參考書目
后記
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