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序 言 每個時期都有自己流行的歌曲，每個地區都有自己熟悉的歌曲，每個群體都有自己喜愛的歌曲。然而，從來沒有像現在這樣，有這么多人喜歡寫歌，準確點說，是寫歌詞，因為作曲畢竟需要專業知識。 歌詞，誰不會寫?"泰山高”、"黃河長”、"向前方”、"更輝煌”……"愛到一萬年”、"一次愛個夠”、"叫我更難受”……排列八九十來行，便成了一首歌詞，誰不能寫?不但寫，而且希望能譜上曲，經大腕歌星一唱，流傳全國。 "大躍進”時期，新民歌勃興，"天上沒有玉皇”、"泰山壓頂腰不彎”，很熱鬧了一陣，但沒有著意和音樂結合，成為歌詞，不像現在有這么多人這么熱衷寫歌詞，道理安在? 或許，在諸多文學樣式——詩、小說、戲劇……當中，歌詞是最容易寫的一種文體? 或許，在電視、廣播、網絡，各種媒體大為興盛的今天，歌詞離功、名、利最近最便捷，一鳴驚人，遍地流傳，便可登龍? 或許，看了聽了那些流行歌曲，特別是港臺傳來的那些"千年等一回”、"姑娘看過來”之類的流行曲之后，得到一個印象，這有什么?隨便白話幾句，管它通不通，對不對，順不順，韻不韻，流傳便是真，于是大家都來玩一玩? 或許，覺得把一些當前宣傳熱點的口號、標語、警句，編湊在一起，便會得到媒體青睞，受到大眾熱烈歡迎，所謂"趕上浪頭”? 或許，覺得仿制、克隆、照貓畫虎，你有蝴蝶的思念，我便來個蜻蜓的戀尋；你有聽媽媽講，我便聽奶奶說，這樣就會很容易跟上時髦潮流! 或許，還有許多別的或許…… 但我以為，這樣的或許，常會事與愿違，得不到好的結果。即或靠著機緣、關系，甚或權勢、金錢，譜了曲，錄了音，制作了MTV，仍然是"電線桿子——豎起來也活不了”。為什么?因為這樣的歌詞往往缺少真情，缺乏詩意，缺欠歌詞創作規律的修養和想象力以及語言錘煉的功底。 學書，要臨帖；學棋，要打譜；學詞，要讀詩。讀一些詩詞的理論，讀一些經驗的總結，積累生活，拓寬視野，所謂讀萬卷書，行萬里路，這里是沒有捷徑的。 賈立夫同志長期從事歌詞創作，擔任《上海歌聲》、《上海詞刊》編輯多年，從實踐中總結出的這些肺腑之言，是很切合實際的，條理面目都頗具匠心，深讀細品，覺得獲益匪淺。這是一本在歌詞理論建設方面頗有見地的著作。樂為大家，特別是有志于歌詞創作的青年朋友們推薦。 至于由此引發的對當前眾多歌詞愛好者的感想，只是一得之見，可能有些偏頗，衷心只是希望大家都來努力，為歌詞園地百卉盛開而攜手共進。是為序。閻肅 2002年冬
目錄
序 言
第一講 歌詞和歌詞的走向
一、什么叫歌詞
二、歌詞的形式和風格
三、當代歌詞的走向
第二講 歌詞是生活的一面鏡子
一、愈貼近生活，歌詞愈有光彩
二、用藝術形象表現生活
三、生活的實寫與虛寫
第三講 感情是歌詞的靈魂
一、有激情才會有好詞
二、抒情的三種方式
三、抒情歌詞的分類
第四講 歌詞的藝術構思
一、構思是對歌詞的整體把握
二、構思應力求新穎、巧妙
三、形象是構思的亮點
第五講 歌詞的語言特點
一、歌詞的時間性
二、歌詞的抒情性
三、歌詞的音樂性
第六講 歌詞與詩的異同
一、詩詞一源二流
二、詩與詞的相同點
三、詩與詞的不同點
四、如何把詩改成歌詞
第七講 行業歌詞的創作
一、行業歌詞是一般與特殊的結合
二、行業歌詞的分類
第八講 校園歌詞和少兒歌詞
一、校園歌詞的創作
二、少兒歌詞的創作
第九講 歌詞的修改
一、讓主題升華
二、讓意境更美
三、讓內容完整
四、讓文字準確
五、讓聽者明白
第十講 港臺歌曲的歌詞特點
一、貼近生活，反映生活
二、滿懷希望，追求光明
三、歌唱友情，勸人為善
四、感情真摯，語言生動
五、港臺歌詞的不足
第十一講 歌詞常用的修辭手法
一、比興法
二、擬人法
三、對比法
四、重復法
五、對偶法
六、設問法
七、夸張法
八、襯詞法
九、排比法
十、借鑒法
十一、襯托法
第十二講 作曲者怎樣選擇歌詞
一、選有思想深度的歌詞
二、選有生活厚度的歌詞
三、選有感情濃度的歌詞
四、選文學性強的歌詞
第十三講 歌詞名作欣賞
一、一首伴隨幾代人的歌
——讀《讓我們蕩起雙槳》
二、難忘的小敘事詩
——讀《聽媽媽講那過去的事情》
三、風煙滾滾唱英雄
——讀《英雄贊歌》
四、催人淚下舐犢情
——讀《燭光里的媽媽》
五、感情的火花
——讀《思念》
六、友誼之歌常青
——讀《歌聲與微笑》
七、一支美麗而憂傷的歌
——讀《彎彎的月亮》
八、不著一字，盡得風流
——讀《霧里看花》
九、人民教師的頌歌
——讀《長大后我就成了你》
十、難忘今宵情
——讀《今宵情》
十一、難以言喻的愁緒
——讀《千萬次的問》
十二、平凡中見新奇
——讀《小芳》
十三、人生的箴言
——讀《寬心謠》
十四、金孔雀要配金馬鹿
——讀《月光下的風尾竹》
十五、清洌·甘美·醇厚
——讀《在希望的田野上》
十六、挺起的鉆天楊
——讀《命運不是轆轤》
十七、素描式的軍旅生活
——讀《當兵的歷史》
十八、衷心的祝愿
——讀《祖國，我為你干杯》
十九、和心愿再一次約會
——讀《二十年后再相會》
二十、高歌唱給大開發
——讀《西部放歌》
后 記
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