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幼兒歌曲鋼琴伴奏實用教程
作者/主講：彭余全，楊萍，吳心慧出版社：華中科技大學出版社
定價：￥36元優(yōu)惠價：￥36元省：0元

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內(nèi)容介紹：

幼兒歌曲鋼琴伴奏與彈唱是指在鋼琴上運用所學的鋼琴演奏、歌曲演唱技能和音樂理論知識而進行的一種音樂藝術實踐活動，它是把演奏、歌唱和音樂理論融為一體的音樂表現(xiàn)形式，是一門綜合性、實用性很強的學科，是作為一名合格幼兒教師所必備的專業(yè)技能。本書包含六章內(nèi)容，分別是：調式識別；和弦選配；伴奏音型；副三和弦與副屬和弦；伴奏手法；中國民族調式幼兒歌曲伴奏。本教程適用對象：高職學前教育專業(yè)學生、中職學前教育專業(yè)學生、本科學前教育專業(yè)學生、幼兒園教師、小學音樂教師。

內(nèi)容目錄：

上　　編

第1章　調式識別
第1模塊　應知理論知識…………………………………………002
第二模塊　應會實用技能…………………………………………006
任務一　主旋律伴奏……………………………………………006
任務二　單音伴奏………………………………………………011
任務三　雙音伴奏………………………………………………014

第二章　和弦選配
第1模塊　應知理論知識……………………………………………019
第二模塊　應會實用技能……………………………………………026
任務一　大調式和聲分析………………………………………026
任務二　小調式和聲分析………………………………………029
任務三　運用大調式正三和弦、屬七和弦為歌曲
選配和弦………………………………………………032
任務四　運用小調式正三和弦、屬七和弦為歌曲選配和弦…036
任務五　五線譜伴奏譜編寫方法………………………………040
任務六　簡譜伴奏譜編寫方法…………………………………042

第三章　伴奏音型
第1模塊　應知理論知識……………………………………………045
第二模塊　應會實用技能……………………………………………047
任務一　進行曲風格及G大調幼兒歌曲伴奏音型……………047
任務二　進行曲風格及e小調幼兒歌曲伴奏音型……………051
任務三　波爾卡風格及F大調幼兒歌曲伴奏音型……………054
任務四　波爾卡風格及d小調幼兒歌曲伴奏音型……………058
任務五　圓舞曲風格及D大調幼兒歌曲伴奏音型……………061
任務六　圓舞曲風格及b小調幼兒歌曲伴奏音型……………064
任務七　游戲風格及bB大調幼兒歌曲伴奏音型……………067
任務八　游戲風格及g小調幼兒歌曲伴奏音型………………070
任務九　抒情風格及A大調幼兒歌曲伴奏音型………………072
任務十　抒情風格及 #f小調幼兒歌曲伴奏音型……………076
任務十一　搖籃曲風格及bE大調幼兒歌曲伴奏音型………079
任務十二　搖籃曲風格及c小調幼兒歌曲伴奏音型…………082

下　　編

第四章　副三和弦與副屬和弦
第1模塊　應知理論知識……………………………………………086
第二模塊　應會實用技能……………………………………………088
任務一　編配和聲時選用大調式副三和弦……………………088
任務二　編配和聲時選用小調式副三和弦……………………091
任務三　編配和聲時選用大調式副屬和弦……………………094
任務四　編配和聲時選用小調式副屬和弦……………………097

第五章　伴奏手法
第1模塊　應知理論知識……………………………………………099
第二模塊　應會實用技能……………………………………………102
任務一　左手彈奏旋律的伴奏手法……………………………102
任務二　旋律安排在中聲部的伴奏手法………………………105
任務三　旋律加厚的伴奏手法…………………………………106
任務四　旋律加花的伴奏手法…………………………………109
任務五　不帶旋律的伴奏手法——大調式……………………111
任務六　不帶旋律的伴奏手法——小調式……………………115
任務七　前奏、間奏、尾奏的伴奏手法………………………118
任務八　長音與休止符的填充手法……………………………122

第六章　中國民族調式幼兒歌曲伴奏
第1模塊　應知理論知識……………………………………………127
第二模塊　應會實用技能……………………………………………130
任務一　宮調式幼兒歌曲伴奏編配方法………………………130
任務二　羽調式幼兒歌曲伴奏編配方法………………………132
任務三　徵調式幼兒歌曲伴奏編配方法………………………135
任務四　商調式幼兒歌曲伴奏編配方法………………………137
任務五　角調式幼兒歌曲伴奏編配方法………………………140

附錄A　常用伴奏音型………………………………………………143
附錄B　二十四個大小調音階、正三和弦及屬七和弦鍵盤
位置圖………………………………………………………147
參考文獻………………………………………………………………159

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