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巴赫以《平均律鋼琴曲集》首次為平均律的創作豎立典范,影響極為深遠。這套曲集是鋼琴文獻中*重要的作品之一,被世人稱為鋼琴音樂的《舊約》。《平均律鋼琴曲集》由24部包含大調和小調的獨立作品組成,每個選集中都包含一對前奏曲和賦格。托維在這部作品的編訂中,直擊演奏中的實際問題,對每組作品均從結構、速度、力度、分句、連斷奏(articulation)、裝飾音等方面出發,進行了大量具有真知灼見的考據。同時,托維不忘類比擊弦古鋼琴、羽管鍵琴、鋼琴之間的樂器性能、發聲、觸鍵的差異,甚至還將演奏指導延伸至巴赫后期其他作曲家。
理解巴赫作品的首要條件是演奏者在運用所有樂曲涉及到的樂器時,必須有開放的思路,而不是僅僅關注某種樂器的專門領域,即使這件樂器就是人聲本身。
對于鋼琴學生來說,無論年齡大小,或演奏水平程度高低,彈奏純粹的對位音樂作品(例如賦格以及《平均律鋼琴曲集》中的大部分前奏曲),并通過分聲部的方式來練習,都是極有益處和價值的。
每一個演奏者都希望自己彈奏的復調作品具有說服力,因此可以進行一些左手5指于黑、白鍵之間的四度、五度、以及八度的跨越練習,通過慢練以培養均勻、安靜的音色,并減少音響之間的空隙(不用踏板)。
通過彈奏而得到經過查實的引證之后,學生應牢記所有主題和要點——這是個短小并且簡單的任務。任何歌唱性的感受都應該被唱出來,亦或哼出來——這是一種對揭示自然的分句而行之有效的方法。
巴赫已遠遠超越了平常被稱為具有表現力的那類作曲家,而是創作出曠世杰作的大師。他的每個獨立的作品都有不同的意味。用文字來描述它們就像描述一些其他文法式的形象一樣枯燥:人們在不理解巴赫作品的情況下,卻表現出對它們的熱愛,就像他們分辨不出主格和賓格,卻依舊鐘愛異國的詩歌一樣。但是對于戲劇化的情感平衡來說,“誰殺死了誰?”這個問題也無足輕重了。
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