錯音 指法 背譜--音樂學習小知識
1、如何避免錯音？
錯音的產生主要是由于沒養成良好的視譜習慣，經常有以下幾種情況：
1．孩子沒自始至終地牢記調號、調性，看到音符，手指就往下按，而忘了G大調的F，應彈升F， F大調
的B應彈降B……
2．臨時升降號或還原號的音符在同一小節內再現時沒有彈升降號或還原號。
3．樂曲進行中也會遇到臨時改變譜表，例如左手的低音譜表改為高音譜表，而孩子忽略了，仍在彈低音
譜表。
4．對音調缺乏感性認識，不能憑聽覺辨別錯音。
以上的錯誤都是由于粗心大意，沒有認真地運用視覺、聽覺、記憶所造成。所以在平日練習中，家長要常提醒孩子記住自己彈的曲子是什么調，有幾個升降號，有無臨時記號等。還可讓孩子彈幾遍這樂曲所屬調的音階、琶音、和弦，以加強孩子的調性概念，訓練聽覺，這樣孩子就會逐漸養成良好的視譜習慣。
2、指法的重要性
譜上標明的指法一般都有一定的道理，然而各版本的指法常常不同，每個人的手又都不一樣，伸張度不一樣，掌部的寬狹不一樣……，所以要選擇最適合彈奏者的手的指法。不認真的孩子不按譜上的指法彈奏，還隨隨便便地亂用指法蒙混過去；認真的孩子會老老實實按照譜上的指法彈奏；聰明的孩子試用多種指法后，采用一種自已認為最好的指法，雖可能選錯。但他已開始有研究精神，這是十分可貴的。錯誤的指法不僅會造成不必要的困難，更嚴重的是導致錯誤的分句，該連接的不連，不該連接的卻連起來了，破壞了句子的結構。
3、關于背譜
自從李斯特開創了背譜演奏鋼琴的先河，其追隨者就都要循其道而行之。那么，如何能更有效的背譜使演奏發揮得更好？為此，記者請北京新空氣雙鋼琴小組的成員毛東黎、于洋談談他們的背譜經驗。雙鋼琴的背譜是很困難的，你們經歷了中國首屆雙鋼琴比賽、瑞士雷丁·格爾雙鋼琴比賽的洗禮，又參加了不少重要的演出活動,背譜的具體做法是什么呢？
背譜有很多種方法。比如說肌肉記憶、視覺記憶、聽覺記憶、分析記憶等等。不要孤立的運用某一種方法，而應綜合運用。我們喜歡用分析記憶的方法。這是一種更可靠的記譜方法。我們從樂曲的和聲、曲式、轉調段落的構成等諸方面分析記憶，在演出時即使出現問題，也可以很默契地找到一個起點接著彈。
和聲、曲式對一個孩子而言不是太過專業了嗎？其實，對小孩子來說，老師不必用這些專用術語。只要告訴他哪個段落與哪個段落是大體一致的，這個樂句與那個樂句有什么異同就行了。關鍵是要培養孩子在識譜、背譜時會找這些規律。這樣，所謂樂曲結構孩子也就明白了，譜子也能背得事半功倍。
你們排練的每一首雙鋼琴作品都背下來嗎？
是的。背奏也是一種能力，能力就要靠培養，靠從量變到質變的訓練過程。大量的背奏練習只能使背奏時間越來越短，記憶越來越牢固。所以，我們覺得背奏的訓練應該從初學琴時就開始，不一定每首作品都背，但要有計劃的進行訓練。比如:一個月背二、三首，從技術負擔小的曲子開始等。總之，背譜的訓練不能少。
有的孩子還有這樣的問題：背著、背著就把正確的樂譜背錯了。所以，背會之后還要不斷地看子。另外，背熟的曲子不要一味按原速彈奏，放慢速度彈彈看，如果彈不下來就說明孩子還沒真正掌握。會背的曲子最好能在眾人面前表演一下,感受背奏表演的效果。
雙鋼琴作品的背奏與獨奏作品的背奏有哪些區別？
我們背奏時會出現這樣的情況。自己演奏的那一部分已經很熟練了，可兩人一合就不行了。原因是音響變了，兩人都不適應。既彈自己的，又聽別人的，讓雙方合作的更默契,共同完成演出這其實又是一種能力。我們認為孩子們也應該進行這方面的訓練，沒條件彈雙鋼琴作品，可以背奏一些四手聯彈作品。
不少演奏者都有這樣的感受，看譜子是制約，而背譜才能更好地進入到音樂中去;換個角度講，孩子學了若干年鋼琴，都不能給大家背奏表演一支曲子，不也是一種遺憾嗎。還有，如果在表演中孩子背錯了譜，家長也不要過分責備。因為失敗的印象會相當長時間留在腦海中，再加上家長的責備，就極易喪失自信心。自信心是失去容易，得到難。家長一定要注意在背譜這個問題上對孩子自信心的保護。
看來，只有運用好的方法，多背譜才能提高背譜能力。這也是走好了邁向鋼琴表演藝術的第一步。 （摘自音樂周報）
4、如何背譜？
孩子可以有意識地用視覺把音符形象記下來，同時用耳朵的聽覺和手指的觸覺背譜，建議采取以下幾種方
法訓練。
1、動腦不動手地看譜，靠視覺記住調號、旋律的進行，低音的進行，基本節奏音型，曲子的結構等。
2、靠手指的觸覺和內心的聽覺，不出聲音地在琴上背奏，記住手指的鍵盤位置。
3、用弱音慢速在琴上彈。這需要高度思想集中才可能進行到底。
4、把曲子分成幾段。編上號碼，學會從任何一個號碼開始彈，這樣萬一背斷了，仍有辦法接著彈，不至于手足無措。
5.買些五線譜，讓孩子把簡易的曲調寫在譜上，這是非常可靠的背譜法，有時孩子彈煩了，家長可叫他在 譜紙上劃音符；他會覺得像做游戲一樣有趣。通過寫，他會十分明確他彈的是什么音。
6．分手背。背譜時，問題經常出在左手和慢樂段，因為一般右手有旋律容易記住，而左手低音及和聲的進行平日不注意。快的樂段需要一定的彈奏技巧。為了解決技巧問題，練習的次數多，速度又快，沒有時間去懷疑音符的正確與否；而慢段平時常被忽視。以為沒技巧問題就可以少練，結果背譜時就會產生猶豫，出現意外事故，因此針對性地分手背有極大好處。
京公網安備 11011202001714號