張 巍上海音樂學院
2014/1/4 15:44:26www.chefboxsir.cn點擊：3529次
張巍，文學博士，上海音樂學院作曲指揮系教授，作曲技術理論與和聲技術理論方向碩士生導師。主要從事現代和聲技術理論研究和音樂節奏理論研究，同時從事音樂教育體制和基礎音樂教育課程論方面的研究。2004年上半年，曾專門在美國進行教育體制方面的調查研究，考察了近30所大、中、小學和特殊教育，并獲美國Towson University校長培訓證書。現為上海音樂學院承辦上海市元培學校（二附中）書記、副校長，上海音樂學院浦東興韻音樂藝術學校校長。由于在基礎（中小學）音樂教育辦學和研究方面的成就與貢獻，2004年11月被評為“浦東十大杰出青年”。
已經首演和發表的主要音樂作品有：《第一二胡協奏曲》、交響詩《致十年》、鋼琴曲《散板》、古箏曲《禱文》、弦樂四重奏《祭文》、圓號和弦樂四重奏《四章》等；在國家核心學術刊物和國際學術研討會上已經發表和宣講的主要論文有：《論當代音樂的和聲材料》、《二十世紀音樂的節奏組合與特征》、《論序列音樂中的數列化節奏》、《簡論喬治•克拉姆的音色——織體形態》、《試論即興音樂創作》、《二十一世紀現代音樂創作的發展》、《論音樂節奏的組織形態與結構》、《論音樂力度的組織形態與結構》、《轉制中的元培學校：轉型中的音樂教育體制與課程觀念》、《簡論美國基礎教育改革中的若干問題》等四十余篇；
在東方出版社出版音樂家傳記《李斯特》、《普契尼》等著作；在武漢大學出版社出版《音樂素質教育叢書》（共七本）；研究課題《二十世紀音樂節奏結構的形態與功能——節奏結構力與動力若干問題的研究》獲全國第八屆霍英東研究獎勵基金、同時獲傅成賢紀念獎學金；論文《試論即興音樂創作》、《論音樂節奏的組織形態與結構》、《論音樂力度的組織形態與結構》、譯文《文人與文化》分獲上海音樂學論文一等獎、二等獎和譯文獎。
目前承擔的主要課題有：《二十世紀音樂節奏結構的形態與功能——節奏結構力與動力若干問題的研究》（2002年霍英東青年教師基金項目）；《轉型中的專業音樂教育——音樂院校基礎音樂教育培養模式研究》（2003年教育部“十五”規劃重點課題）；《音樂教育體制轉型：基礎音樂教育與音樂色教育若干問題的研究》（2003年上海市教育科學規劃項目）。
近三年來所參加的國內外學術交流活動有：2001年11月，受組委會邀請作為正式代表參加在天津舉辦的“天津國際音樂節暨全國中青年作曲家新作交流會，向大會提交了論文《論朱踐耳的交響音樂創作》和《音樂分析的方法》；2002年11月，受臺灣省行政院文化建設委員會邀請赴臺北參加《兩岸學術論壇》——“兩岸專業音樂教育學術研討會•人才培育篇”，在研討會上作了《大陸音樂教育制度、觀念及其影響》的專題發言，并提交論文《轉制中的元培學校：轉型中的音樂教育體制與課程觀念》；2003年10月在ISCM執委會上海現代音樂創作論壇上作《現代音樂創作的發展》專題發言；2003年11月，受邀參加“2003’華人作曲家音樂節”，在音樂節上提交《論王建中的音樂創作》一文，并在音樂節研討會上做專題發言。
家教專員1:
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